인적자원개발과 성인학습

인적자원개발은 일터에서의 개인의 성장과 조직의 발전을 효과적으로 이끌기 위한 개인, 집단, 조직 단위의 학습활동입니다. 개인적 측면에서 직무수행능력, 전문성, 도덕적 성숙 등 다양한 능력과 품성을 개발하는 계획적 학습활동이며, 집단과 조직측면에서는 시스템과 제도, 리더십과 권한위임, 공동체 내 지식공유 및 창출 등 학습을 촉진시키는 다양한 일터환경과 행위로 설명됩니다. 따라서 인적자원개발은 학습과 교육에 초점이 맞춰진 개인개발, 경력개발, 조직개발을 포함하는 학문영역이라 할 수 있습니다. 한편 성인학습은 사회적응 및 자아실현을 목적으로 자기주도적인 방법으로 건강한 사회구성원으로 성장·변화하는 과정을 말합니다. 때문에 경험적, 무형식적, 협동적 학습을 중시하며 인적자원개발과정에서의 학습의 특성을 대표하는 중요한 원리로 활용됩니다. 인적자원개발과 성인학습은 학습이라는 개념을 단순한 지식전달의 교육·훈련활동에서 개인과 조직, 국가가 새로운 변화에 능동적으로 대처하는 역동적 과정으로 간주하고 그 학문영역을 확대하고 있습니다.


조직학습

조직학습이란 변화하는 환경에 속에서 조직이 지속적으로 새로운 지식을 탐색하고 활용하며, 조직을 교정해나가는 과정을 통칭하는 개념입니다. 따라서 조직학습은 조직 내 개인학습을 포함한 팀 학습, 공동체학습 등 다양한 학습주체의 학습활동을 포함하는 공동의 지식창출 과정으로 묘사됩니다. 조직 내 리더십, 커뮤니케이션, 의사결정, 제도화 등은 조직학습을 이해하는 데 중요한 구성 요인입니다. 이러한 구성요인이 조직 내 학습을 어떻게 유발시키고 공유되어 발전시키는 지 조직학습과정을 통해 이해할 수 있습니다. 또한 조직학습을 통해 개인차원의 지식이 조직차원으로 어떻게 전이 될 수 있는가 또는 반대로 조직의 경험이 개개인에게 어떻게 전이되는가를 탐구하는데 학문적 의의를 찾을 수 있습니다

연세대학교 교육학부 조교수, 부교수, 교수 (2017.3 - 현재)
교육과학대학 부학장(교직부장, 2024.3-현재)
연세대학교 교육대학원, 인적자원개발전공주임 (2018.9-2020.2; 2022.3-2023.2, 2024.3-현재)
한국산업교육학회장 (2024.3- 현재)
Lynch School of Education and Human Development, Boston College, Visiting scholar (2023.3-2024.2)
연세대학교 교육학부장 (2021.3-2023.2)
연세대학교 Virtual Campus Program 추진위원장(2022.8-2023.2)
연세교육방송국(YBS) 주간교수 (2020.3-2022.2)
연세대학교 미래교육원, 부원장 (2019.3-2021.2)
명지대학교 청소년지도학과 부교수(2013.3 - 2017.2)
한국직업능력개발원 평생직업교육연구실 부연구위원(2010.5 - 2013.2)
서울대학교 BK21사업단 박사후연구원(2009.9 -2010.4)
UIUC 연구조교 및 HRD International 편집조교(2005.5-2008.12)

한국산업교육학회 (15대 학회장, 사무국장, 편집위원장, 30주년 기념학술대회준비위원장)
한국인력개발학회 (학술대회위원장, HRD포럼위원장, 학술총서위원장, 학술상부위원장, 편집위원)
한국성인교육학회 (부회장, 편집위원)
미래를여는청소년학회 (부회장, 편집위원)
University Forum of Human Resource Development
Academy of Human Resource Development 
International Journal of Training and Development (Editorial Board Member)

연세대학교 학사 (교육학, B.A. 1997)
연세대학교 석사 (M. of Public Administration 2000)
University of Illinois at Urbana and Champaign(UIUC)  박사 (인적자원교육학, Ph.D. 2009)

기업교육, 조직개발, 경력(진로)개발, 조직학습, 성인학습 등 

학부
인적자원개발론, HRD와 성인교육, 기업교육론 

대학원
조직학습연구, 인적자원개발이론, 조직개발론, 인력개발연구론

Academy of Human Resource Development Monica M. Lee Research Excellence Award for the best paper in HRDI (2010)

-Organizational learning from failures: Double moderating impact of organizational trust and owner-manager interest in human resource development (Human Resource Development International, 2024, DOI:10.1080/13678868.2024.2351340)
- Knowledge acquisitions and group reflexivity for innovative behaviors: the moderating role of learning climate (Knowledge Management Research & Practice, 2024, 22(1), 73-87 DOI: 10.1080/14778238.2022.2113346)
-A study on the structural relationship between emotional labor, job burnout, and turnover intention among office workers in Korea: 
the moderated mediating effect of leader-member exchange  (BMC Psychology, 2024, 12, DOI:10.1186/s40359-024-01545-8)
-Developmental Networks of Young Adults for Career Growth Opportunities: Korean Self-Initiated Expatriates in Vietnam 
(Journal of Career Development, 2023, 50(6) 1229-1246 DOI: 10.1177/08948453231173141)
- 조직문화가 직무자율성을 매개로 일터학습에 미치는 영향에 관한 연구 : 세대별 매개효과 차이를 중심으로 (기업교육과 인재연구, 24(4), 73-110, 2022)
-전문가 네트워크 서비스(ENS) 기업 구성원들의 조직학습 경험과 학습정서에 관한 질적 사례연구 (Andragogy Today 25(3), 25-55, 2022)
-조직 내 사회적 자본과 무형식학습, 혁신적 업무행동과의 관계 탐색: 직무특성의 조절된 매개효과 중심으로(경영교육연구, 27(3), 29-62, 2022)
- 노사관계와 몰입형 인사관리, 경력개발지원의 관계에 대한 종단연구 (HRD연구, 24(2), 35-71, 2022)
- 갈등 유형이 조직 내 무형식학습과 학습전이에 미치는 영향에 관한 통합적 문헌 고찰: 국내 조직학습 관련 연구 중심으로 (역량개발학습연구 17(1), 55-88, 2022)
-Effects of inter- and intra-organizational learning activities on SME innovation: the moderating role of environmental dynamism 
(Journal of Knowledge Management, 26(5) 1187-1206, 2022 https://doi.org/10.1108/JKM-02-2021-0093)
-조직학습 실증연구에 나타난 조직 내 학습정서(역량개발학습연구 16(3),101-134, 2021)
-Protean career attitude and organizational commitment in learning organization climate 
(Leadership & Organization Development Journal.,  2021, 42(6) 837-855 https://doi.org/10.1108/LODJ-10-2020-0458)
-ICT 기업 구성원의 LMX가 조직몰입에 미치는 영향 : 자활력과 혁신행동의 이중 매개효과 (경영교육연구, 36(2), 25-50, 2021)
-중소기업 인적자원개발에 대한 선행 연구 분석 (경영교육연구 36(1), 267-299, 2021)
-A Study on Policy Direction for the cultivation of Convergence people of Talent in the POST-Covid19 Era (Journal of The Korea Convergence Society(KCI),12(2) 2021)
-성인학습자의 대학생활 경험이 갖는 교육적 의미에 대한 내러티브 탐구 (평생학습사회, 17(1), 27-48, 2021)
-Self-initiated Expatriate Adjustment: South Korean workers in Vietnam(Career Development International, 2021, 26(1) 16-43  doi.org/10.1108/CDI-09-2019-0212)
-중소기업 조직학습 과정 탐색: 실행공동체 운영사례를 중심으로(미래교육학연구, 33(3) 103-127, 2020)
-조직학습관점에서 본 조직 침묵: 국내외 조직 침묵 연구 동향 분석을 바탕으로(기업교육과 인재연구 22(3), 319-349, 2020)
-중소기업 근로자의 핵심가치 내재화 유형과 학습지원 환경, 조직몰입간의 관계 탐색(기업교육과 인재연구 22(2), 213-238, 2020)
-구조적 학습환경과 자율적 학습환경이 조직혁신성에 미치는 영향 분석: 지식활동의 매개구조모형을 중심으로(한국HRD연구 15(2) 133-163, 2020)
-대학조직의 성과관리에 관한 연구의 분석: 연구 동향 및 도입사례 연구내용 분석을 중심으로(경영교육연구 35(2) 307-328, 2020)
- Facilitating organisational learning activities: Types of organisational culture and their influence on organisational learning and performance. (Knowledge Management Research & Practice, 2020, DOI:10.1080/14778238.2018.1538668) 
-네트워크 분석(network analysis)을 활용한 국내 대학원 인적자원개발 전공 교육과정 분석(미래교육학연구 32(3) 75-98, 2019)
-  Effects of organizational learning on performance: the moderating roles of trust in leaders and organizational justice. (Journal of Knowledge Management , 23(2), 313-331, 2019, doi.org/10.1108/JKM-02-2018-0087). 
- 조직 내 학습형성과정 탐색: 조직의 재구조화 인식틀 중심으로. (농업교육과 인적자원개발 50(4) 133-157, 2018)
- Socialization tactics and youth worker adjustment: the mediating roles of fit perceptions. (Career Development International, 23(4), 360-381, 2018). 
- 우리나라 학교조직에 조직개발의 적용 및 발전방향 탐색, (미래교육연구 8(1) 1-34, 2018) 
- 대학생의 진로학습이 고용가능성에 미치는 영향: 진로결정자기효능감의 매개효과 분석 (청소년문화포럼, 53, 63-92, 2018) 
- 직장적응일치도가 조직몰입에 미치는 영향: 청소년지도사의 조직지원인식의 매개효과를 중심으로 (미래교육연구, 7(3), 67-90, 2017) 
- 청소년지도자의 자기주도성, 개인-직무 적합성, 경력개발지원이 경력성공에 미치는 영향-프로틴 경력태도의 매개효과를 중심으로(청소년복지연구, 19(3), 263-287, 2017) 
- Exploring the role of organizational learning activities in quality management context. (Leadership & Organization Development Journal. 38(3), 380 - 397, 2017). 
-  The Effects of Workplace Learning on Organizational Socialization in the Youth Workforce (Asia Pacific Education Review, 17(4), 567-580, 2016).  
- 특성화고 졸업생의 개인 및 학교 수준의 특성이 직장만족도에 미치는 영향 탐구, (아시아교육연구, 17(2), 235-256, 2016).  
-  How Learning Atmosphere is Connected to Quality Practices: - A Case Study of A Korean Service Firm. (Procedia Social and Behavioral Sciences, 177, 83-88 ,2015).  
- 특성화고 취업집단의 진로결정요인 분석연구: 진로집단, 진로미확정 집단과의 비교를 중심으로, (청소년복지연구, 17(4), 49-70, 2015).  
- 청소년 사회참여역량 측정 지표 개발 연구, (미래청소년학회지, 12(2), 1-22 ,2015).  
- 청소년 역량지수 구성체제의 개발 및 타당화 연구. (아시아교육연구, 16(2), 117-144, 2015).  
- 고등학교 교과서에 나타난 직업 관련 내용 분석. (직업교육연구, 34(1), 127-148 (2015).  
- 고졸 초기경력자의 직장선택과 적응에 대한내러티브 탐구. (직업교육연구, 33(6), 183-205, 2014). 
- 고졸 초기경력자의 직장 내 학습 경험이 직장유지의도에 미치는 영향: 직무만족의 매개효과를 중심으로, (평생학습사회, 10(3), 71-90, 2014).  
- 조직 내 권력 형태와 조직학습활동간의 관계 탐색. 경영교육연구, 29(2), 305-335, 2014).  
- 미국 일터경험학습 평가제도 사례를 통한 선취업 후진학 평생학습지원 방안 탐색. (안드라고지투데이, 17(1), 115-142, 2014).  
- 학습조직 환경 및 조직 사회화과정이 조직 몰입에 미치는 영향 분석: A사 중국법인 사례를 중심으로 (HRD연구, 16(1), 79-102, 2014).  
- 제조업 남성 연구직의 개발지원 관계망 특성이 주관적 객관적 경력성공에 미치는 영향: 개발지원 기능의 매개효과를 중심으로, (직업교육연구, 33(1), 245-265, 2014).  
- 조직 내 지식획득활동 및 커뮤니케이션, 조직혁신과의 관계 분석: 제도 및 경영진에 대한 신뢰의 조절효과를 중심으로. (HRD연구, 15(4), 101-123, 2013).  
-  Integrated use of Occupational and Personal Skills for Lifelong Vocational Education in Korea. (OECD OLIS Policy Paper EDU/EDPC/VET, 1-18, 2012).  
- 중학생 진학진로 인식 분석- 서울지역 중학생 희망 고교계열별 비교, (아시아교육연구, 13(4), 275-296, 2012).  
- 사회적 제약이 시간지향성(time perspective)을 매개로 교육포부 형성에 미치는 영향, (교육학연구 50(4), 133-158, 2012).  
- 특성화고 학생의 진로결정요인 분석: 서울지역 진로결정 집단별 비교. (직업교육연구, 31(3), 135-151, 2012).  
- 중학생의 관계형성 및 자기효능감이 진로경험 및 진로성숙도에 미치는 영향: 진학희망계열 집단 비교를 중심으로, (진로교육연구, 25(3), 77-94, 2012).  
- 구조적, 환경적 품질경영활동이 조직학습활동과 기업성과에 미치는 영향: KOSPI 상장 제조업 중심으로. (직업능력개발연구, 14(1) 75-00, 2011).  
- 학력 간 학습 형태가 숙련향상 및 조직성과에 미치는 영향 분석: 제조업 생산직 중심으로. (고용직업능력교육연구 14(3), 27-52, 2011).  
-  Work Meaning among Midlevel Professional Employees: A Study of the Importance of Work Centrality and Extrinsic and Intrinsic Work Goals in Eight Countries. (Asia Pacific Journal of Human Resource, 49(3), 264-284, 2011 ) 
-  All work and no play? The meaning of work and work stress of mid-level managers in the United States, Brazil, and Korea. (Human Resource Development International 13(4). 393-408, 2010).  
- 기업역량으로서의 조직학습 - 품질경영활동과 기업성과간의 매개적 역할을 중심으로. (품질경영학회지, 38(1) 20-33, 2010).  
- 현직교사를 위한 모바일 기반 조직학습 및 협력학습의 통합모형 탐색. (농업교육과 인적자원개발 42(2). 164-192, 2010).  
- 조직학습관점에서의 기업의 배움력 (배움학연구, 2(2), 11-29, 2010).  
-  Skill beyond School: Post-Secondary VET, (Seoul:KRIVET, OECD, 2010).  
-  The Influence of Work Values on Job and Career Satisfaction, and Organizational Commitment among Korean Professional Level Employees, (Asia Pacific Education Review, 9(4), 552-564, 2008)  
-  Experiencing scholarly writing through a collaborative course project: Reviewing some of the literature on the learning organization (pp.309-326). In M. Reynolds & R. Vince (Eds.), the Handbook of Experiential Learning and Management Education, (Oxford: Oxford University Press, 2008).  
-  Current perspectives on learning organization research: Implications for practice. In A. Rozanski, K. P. Kuchinke, and Bojar (Eds.), Rozwoj zasobow ludzkich ? teoria i praktyka [Human Resource Development - Theory and Practice]. (Lubin, Poland: Lublin Technical University, 2008).  
-  Professional HRD education in China, Korea, and the US: Institutional and curricular characteristics of university-based graduate. (KEDI Journal of Educational Policy, 3(2). 151-175, 2006).

Exploring the Learning Emotions of Korean SME Workers, UFHRD conference, Lisbon, Portugal (2024)
Organisational learning capability and learning from failure in SME’s during Covid-19, UFHRD conference, Dublin, Ireland (2023).
The Effects of Organizational Culture on Turnover Intention mediated Workplace Learning and Job Autonomy: Focusing on Generation MZ in Small-Medium Enterprises, UFHRD conference, Dublin, Ireland (2023).
The Study on the Effect of HRD Investment on Business Performance During COVID-19 (poster), UFHRD conference, Dublin, Ireland (2023).
Organizational learning from failure experience in SMEs: different perspectives of organizations and individuals, The Joint Virtural Conference of The 19th International Research Conference in Asia of The Academy of Human Resource Development & The 13th Conference of The Asian Regional Association for Career Development (2021)
What makes reflective learning for innovative behaviors of SME workers: the moderating role of learning climate types, The Joint Virtural Conference of The 19th International Research Conference in Asia of The Academy of Human Resource Development & The 13th Conference of The Asian Regional Association for Career Development (2021)
Korean self-initiated Expatriates’ developmental networks in Vietnam: Network and functions, and career growth opportunity, 
The 18th International Asian Conference of the Academy of HRD, Hanoi, Vietnam, 2019
The relationships between Protean career and Organisational commitment in learning organization climate, UFHRD conference, Nottingham, UK, 2019
The promoting ‘Learning Organisations’ in Korean SMEs,  UFHRD conference, Nottingham, UK, 2019
Self-initiated Expatriates’ experience and adjustment: how they adjust better to work in Vietnam?,  UFHRD conference, Nottingham, UK, 2019.
The effects of organizational learning processes on performance: moderating roles of the trust in management,  UFHRD conference, Newcastle, UK, 2018.
The impact of workplace learning and organizational socialization on job success: Focusing on youth workforce, AHRD International Research Conference in Asia and MENA, Ifrane, Morocco, 2016.
 How learning atmosphere is connected to quality practices: a case study of a Korean service firm. Global Conference on Contemporary Issues in Education, Las Vegas, USA, 2014. 
 Strategic use of QM practices for organizational learning and business performance. UFHRD Europe conference, Famalicao, Portugal, 2012. 
 Integrated use of Occupational and Personal Skills for Lifelong Vocational Education in Korea. OECD-KRIVET international conference, Paris, France, 2010